目录
探索篇_课题荟萃
初中生记叙文写作存在的问题调查及成因分析高元福;1
小学语文“单元统整”教学之探索陈永康;1
核心素养下写作教学的实施路径探究——以初中语文部编版作文教学为例黄志勇;2-3
浅谈农村小学语文学困生自信心培养马玉青;2
小学高年级阅读教学的研究张兴军;3
将生活融入作文的有效作文教学实践的探索龙惠兰;4
抓“手”推进,感受美好情感——《我们的手》教学实录张金兰;王兆莲;4-5
阅读面及阅读量对提升学生作文素养的影响李玲霞;5
口诀归纳——激发学生课堂学习兴趣的催化剂王自茸;6
小学语文教学中心理健康教育的渗透王国彩;6
在初中历史课堂教学中渗透爱国主义教育的有效途径研究任登科;李冠仪;7
悦读绘本 悦拼提升——英语绘本在自然拼读教学中对小学生自主阅读意识与能力培养的探究赵勤芳;7
基于初中历史教学需求下的核心素养培养探讨闫莹莹;8-9
依托绘本开展“悦读”模式下的习作教学策略研究冯庆华;8-9
从农村小规模学校到小班额化课堂教学创新的几点思考王富;10
发掘文本资源,打造小学英语高效课堂洪小宝;10
初中数学“一题多变”的训练策略王冰;11
浅谈小学数学课前预习的重要性武俊峰;11
微课在中学数学导入教学中的运用模式李昌蓉;12
论小学数学高效课堂如何有效开展小组合作学习模式刘继华;12-13
农村初中提高物理学习困难生成绩的分析魏臣君;13
微课在初中物理学科教学中的应用俞才梅;14
农村小学数学教学中微课资源的开发探析胡自敏;14
初中生物教学中渗透生命教育的实践分析张元霞;15
转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用段满萍;15
农村初中教师职业倦怠的调查分析雒建慧;16
走进经典 润泽心灵——经典诵读促进儿童自我教育的实践探索孙小玲;16
农村初中校园欺凌行为的成因及防治对策分析黄维祥;17
心理辅导让学困生重拾自信杨重芳;17
初中班主任在家校合作中的问题及成因浅析冶珍;18-19
中高段小学生校园欺凌行为的调查分析周菊霞;18
教师信息技术与课堂教学融合初探王续林;19
本校学生情趣现状及成因分析赵元;20-21
交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用思考王鹏飞;20-21
班主任对初中生家庭教育的影响程度现状及成因分析赵丽云;22
初中校本课程开发现状分析及对策研究张智多;李佳;23
核心素养理念下中学主题班会的思考与探究刘林峰;24-25
甘肃农村中学校园足球推广模式的研究李永强;26-27
少数民族地区牧农村留守少年阳光成长策略实践探究于殿忠;28
浅谈班级的精细化管理刘宏清;29
在班级管理中学生自我精细化管理模式探讨王来;30
农村初中缔造完美教室实施策略金川;31
废旧材料在初中美术作品中的尝试运用陈凌腊;32
“互联网+”背景下利于家校共育的班级管理策略刘彩霞;33
基于微信下的家校共育新模式鲜建军;34-35
浅谈互联网对中学生情趣的负面影响陈艳;36探索篇_教学研究
基于家校合作的小学语文阅读教学模式研究江玲;22-23
语文阅读有效教学模式研究任莉莉;24
“团队·互动”课堂教学模式在低段识字教学中的应用吴晓玲;25
小学语文个性化阅读教学研究杨璐同;26-27
关于小学语文教学中实施素质教育的研究李涛;28
小学英语阅读教学模式的研究郑欣;29
Nursery Rhyme小学英语语感培养的有效途径许静龙;30-31
刍议小学英语课堂教学新型教学模式的探究魏学芳;32-33
谈小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透郑敏;34
观察与品味中领悟小学数学空间与图形学习研究黄鸿文;35
“双师合作教学”的实践探索——以小学数学学科为例张红梅;36
初中语文多元化教学实践策略研究夏薇;37
基于思维型教学理论的小学生数学课堂总结能力探讨李红霞;37
基于教案设计下的语文教学策略研究滕晓霞;38-39
小学数学生态课堂“对话式教学”的有效分析徐懋梅;38
略谈做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略师发兵;39
初中语文阅读写作一体化教学研究闫立宏;40
农村小学体育现状调查分析与对策研究黄升华;40-41
初中语文朗读教学中存在的问题探析蒋宗平;41
核心素养背景下的初中英语阅读课的教学策略研究周海文;42-43
浅谈中小学生学习运动技能动机淡化现象研究郭继诚;42
以合作学习为中心的初中英语教学改革研究马东爝;44
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建张炳玲;45
道德与法治课学生学习中心课堂教学策略研究詹进地;46-47
导学案在初中数学教学中应用的调查分析和反思金丽萍;48-49
初中物理深度学习的制约因素及解决对策研究杜恒军;50-51
当前初中物理实验教学存在的问题与改进对策万国军;52
初中物理探究式教学的问题及解决对策史兵强;53
活动教学在初中生物学教学的实践研究金红梅;54
初中体育与健康课程教学内容现状及其研究王永正;55
浅谈初中生情绪失控成因及对策建议董海涛;56探索篇_课改论坛
激励模式在小学语文教学中的应用赵建军;43
小学语文课堂学生表演性朗读的运用策略研究李金环;44
新课改下关于提高小学语文阅读教学质量的措施分析樊瑞莲;45
主题阅读在小学语文教学中的开展分析孟媛;46
激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径徐世铭;47
农村小学语文作文教学的几点思考张楠;48-49
新课改下农村小学开展语文阅读与写作整合的思考赵传熹;50-51
浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学中的应用王晓芸;52
小学语文高年级个性化阅读教学的探究冯庆华;53
让阅读因“群文”而精彩——小学语文高年级群文阅读的教学探讨王春花;54-55
在小学语文教育中引入“经典诵读”王小丽;56
“生本教育理念”下初中有效课堂建构周雯;57
借力体验活动,提升教学境界谭惠英;57
初中语文学科核心素养及教学之道探索姚珍;58-59
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探析施美雅;58
让小学低年段学生爱上阅读邓玉姬;59
初中语文阅读教学中的师生互动探讨武永权;60-61
小学语文高年级浅文深教的探索和实践肖晓香;60
朗朗读书声,浓浓阅读情——浅谈小学语文朗读教学的有效策略林淡芳;61
当前初中语文教学改革思路及对策探索崔泽鹏;62
培养农村小学低年级学生自主阅读的策略康建丽;62
中学语文教学如何实施有效的课堂教学锁晓霞;63
对农村小学生作文教学现状与对策的思考李忠忠;63
浅谈新课改下初中英语教学的问题及对策蒋菊花;64
小学低年级字理识字教学现状及策略的研究周颖;64
开发乡土历史资源,优化课堂教学崔秀;65
浅析朗读教学促进小学生核心素养发展的有效方法吴文生;65
初中生数学反思性学习的教学实践探究孙万乾;66
小学语文课堂表演性朗读的运用策略刘晓霞;66-67
新课程理念下课堂教学策略研究李晓霞;67
基于学科核心素养的初中数学课堂教学策略分析黎顺兵;68
小学语文阅读教学中融入写作的有效措施张爱龙;68-69
一言一行皆数学——探析初中数学生活化教学策略马致远;69
刍议初中数学教学中变式教学万焕新;70
分角色表演在小学语文阅读课中的教学应用分析陈贵平;70-71
核心素养视野下初中物理教学探讨张智有;71
新课标下初中化学实验教学浅析刘克慧;冯璐;72
小学高年级整本书阅读策略探究王学谦;72
新课程背景下农村初中化学实验教学的困境与应对策略杨晓晓;73
对基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学的实践研究马颖君;73
新课标下初中化学课堂教学策略研究窦继生;74
生本教育理念下的小学英语教学祁燕;74
以故事为载体,推动数学教学张璇;75
提高小学数学课堂教学有效性的策略研究李艳冰;76
核心素养下小学数学教学策略分析胥学宏;77
让数学走“近”生活陈瑞福;78
浅谈小学数学日记的重要作用杜琮;王彩霞;79
课堂环境下小学数学深度教学资源设计分析探讨赵世新;80
二十以内数的加减法要背得滚瓜烂熟张双来;81
小学音乐合唱教学探究王世莲;82
模仿 用情 想象 表演——少儿歌唱的训练技巧分析陈一铮;83
浅议小学音乐教学中的节奏训练卢璐;84
小学美术教学中的导课环节融入韩清媛;85
小学美术教学如何把绘画与工艺制作结合起来王京玲;86
小学如何开展篮球传统项目运动之我见徐光赞;87探索篇_方法展示
初中语文教学中多元化教学方法运用解析包永林;75
小作文写作指导白永升;76-77
初中语文课堂教学有效融合静态知识的探讨王生明;78
浅谈初中语文课堂教学中的问题设计李建举;79
层递式教学法在初中作文教学中的应用探讨樊荣;80
课外阅读和拓展训练在初中作文教学中的应用李莹;81
技巧支架,让学生的英语写作更上一层楼陈慧君;82
对话式教学法在初中英语教学中的有效实施解飞;83
初中英语时态教学的点滴探索丁治中;84-85
综合实践活动融入初中英语教学的策略初探李新莉;86
农村初中英语语音教学探究周玉霞;87
课堂提问技巧在初中英语教学中应用的思考与实践范文兰;88
刍议小学语文阅读教学中“趣味性”与“教育性”的渗透张正文;88
浅析初中道德与法治教学中的多向互动段军平;89
浅谈小学语文整本书课外阅读教学的方式方法烟丽达;89
主线式情境教学法在初中道德与法治课堂的应用分析陈永军;90-91
查阅资料教学方式在语文教学中的应用庞仁;90-91
探讨时政教育如何渗透在初中政治教育中张旭琨;92
小学语文成语教学浅论王艳;92-93
历史故事在初中历史教学中的应用研究马建邦;93
善用细节,还历史一个本真韩晓娟;94
浅谈小学语文课堂开展阅读教学的几种有效方法张兴凤;94
探讨初中地理教学中的乡土地理教学刘婧;95
浅谈小学英语课堂趣味游戏的可行性颜丽琼;95
初中地理“以图导学”教学方法探讨李明;96
直接拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用探讨王婧;96-97
刍议初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略石福军;97
初中数学几种常见的思想方法在课堂教学中的渗透郑晓光;98-99
小学数学教学中游戏教学应用的研究苟焕瑾;98
如何将小学数学课堂教学生活化吴宏基;99
初中数学新课引入的巧妙方法例谈施淑梅;100
浅谈小学数学课堂教学中导入方式的研究谢晓霞;100
变式教学在初中数学教学中的应用探析刘学平;101
小学数学游戏性教学策略的设计与应用探讨王惠媛;101
问题导学法在初中数学教学中的应用宋小强;102-103
管窥小学音乐的课堂导入技巧吴晓琼;102
浅谈声乐教学中的听音训练方法郭懿;103
初中数学教学中激励式阶梯教学法的运用柴兴禄;104
快乐体育训练在小学体育教学中的应用措施研究陈永浩;104
数形结合在初中数学教学中的运用付强强;105
推理联系在初中物理教学中的应用林强;106-107
浅析“拓展训练”在体育教学中的应用寇彦茹;108-109
问题化教学如何在初中化学课堂中得到应用李倩;110
范例教学在当前初中化学教学中的应用王霞霞;112
浅谈化学史教育柯国贤;118课程篇
巧用绘本优势,培养学生语文素养——以绘本《爱心树》读写课为例熊燕;105
当前小学语文教学备课中存在的问题及备课理念董富斌;106-107
论小学语文“群文阅读”特色课程建设张玉芳;108
用绘本帮助儿童顺利度过入学适应期——统编版一年级道德与法治上册第一单元教学思考梁振举;109
基于核心素养的小学英语单元整体教学设计实践研究李凤碧;110-111
课堂教学——追求多样化也应追求优化刘爱玲;112
都是“丰满”惹的祸——从《昆明的雨》来看阅读中准确理解词义的重要性余汉文;113
分数教学之我见——沟通联系教数学马吉梅;113
初中教材中“语言应用训练型”文本的读写探究吴振平;114-115
谈数学教学中学具操作的过程性管理张江波;114
图形谱在小学音乐教学中的运用探究刘婕;115
读韵悠悠 精彩课堂——以《天净沙·秋思》为例谈“读”在课堂中的具体应用杨小录;116-117
超轻粘土在小学美术教学中的运用心得海战梅;116
刍议综合实践活动感恩教育课程的开发实践董晓荣;117
再进桃花源——试谈“桃花源”理想世界的文学创作思维范型郑世雄;118-119
智障孩子的教育要从生活点滴抓起陈馥蓉;118-119
初中语文教材中的名著阅读教学探讨孔令玲;120
人教版初中美术教科书中艺术设计教学内容与特点剖析常军强;121
《功率》教学设计马永英;122-123教学篇_教育技术
多媒体在小学语文教学课堂的应用探析梁雪芳;120
“汉之星”为小学语文识字教学助力王子龙;121
小学语文习作教学中微课资源的开发吴晓芳;122
让微课件成为小学语文课堂亮丽的风景吴光琴;123
“互联网+”时代下初中语文的教学应用吕志荣;吕彩荣;124
刍议信息技术与小学语文教学结合的有效对策闫丽娟;124
信息化时代下初中语文阅读教学的趋势探讨陶启程;125
教学助手 扮靓课堂陈秋梅;125
浅谈多媒体教学在中学语文教学中的缺陷李玉乾;126
微课在小学英语课堂教学中的应用马天娥;126
网络环境下初中语文“微作文”的教学策略胡彦民;127
试论基于微课将自然拼读融入小学英语教学骆燕妍;127
微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究张玉萍;128-129
让微课成为小学数学课堂亮丽的风景赖春英;128
信息技术在小学数学教学中的运用研究胡晓芸;129
信息技术与英语教学融合的思考马全堂;130-131
微课在小学数学教学中的应用郭勇琪;130
小学信息技术课中小组合作学习有效性探究董伟;131
谈多媒体技术在初中英语课堂教学中的有效运用雒明霞;132
设计思维支持下的小学创客教育实践探究苏洁珍;132
刍议技术辅助英语教与学的变革策略曲亚莉;133
新媒体时代的家庭教育措施研究袁晓艳;133
信息化教学资源在初中数学课堂中的有效应用陈美珍;134-135
合理使用电子产品不分孩子心刘秀枚;134
现代班主任信息化班级管理工具分析张彩云;135
以信息为翼 以拓展为本:初中数学教学与信息化高度融合的路径探索刘文晓;136
利用多媒体课件优化高效课堂教学宋爽;136
几种新技术在数学教学中的应用贺得海;137
新时期初中数学微课教学的实践冯玉银;138
微课教学在初中数学概念课中的应用策略吴守保;139
微课在初中数学教学中的有效应用朱志远;140
信息化条件下物理教学的困境及其解决策略成旭江;141
多媒体辅助下的初中物理教学方法改革策略蒲应刚;142-143
浅谈微课对物理教学的影响吴永宏;144
浅谈现代化背景下提升生物教学效率的有效途径黄娟娟;145
多媒体在初中化学课堂教学中的应用后建彪;146-147
多媒体技术在中学化学教学中的应用王毅林;148
深耕厚植,守望花开——略谈信息学科中学生创新力的释放策略林杰;149
关于创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践分析李英姿;150
初中信息技术教学中翻转课堂教学模式应用策略王致华;151
浅谈初中信息技术的教学策略刘彦玺;152
教育信息化背景下对初中计算机教学的思考陈晓萍;153
浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施江瑞;154-155
浅谈初中信息技术教育现状及对策分析王杰;156教学篇_教学反思
减少小学生错别字有效方法的研究刁延江;137
浅析农村小学生教育问题与对策牛玉兰;138
对语文教学中“度”的思考李海波;157
初中语文散文阅读教学难点与对策王惠军;158-159
关于新课程改革背景下中学英语教学的思考王金全;160
基于核心素养的道德与法治课堂教学思考王明理;161
初中数学中应用题教学的几点建议张建勋;162
初中定向运动特长生培养的实践和思考徐杰;163教学篇_教学创新
浅谈小学低年段写话教学中的情境创设张凤英;139
小学语文开展探究性学习的研究范成志;140
新课改背景下小学语文翻转课堂阅读教学设计研究张吉兵;141
创新小学语文课堂“设疑”教学单独探讨吴蕊民;142
基于微课的翻转课堂下的语文教学模式陈建春;143
浅析“提问魔方”在小学语文课堂中的有效运用张海安;144-145
小学语文“递进循环式”教学策略段永梅;146
小学语文探究式教学策略探索赵永勤;147
关于小学英语教学中学习情境创设的研究王淑芳;148-149
浅谈小学英语教学中的情境教学法周军;150
浅谈小学英语教学中的创新武学芳;151
任务型教学模式在小学英语教学中的应用思路探讨周文玮;152
情景教学在小学英语教学中的整合运用研究孙芳林;153
创设有效情境问题 提高小学数学教学质量常好萍;154
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析李慧;155
培智数学教学中生活化情境模拟教学法的应用马源;156
基于项目教学法的小学数学的教学模式探析严其信;157
浅谈小学数学中的情境教学蒋全洪;158
小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究陈道玲;159
情景教学在小学数学教学中的应用现状及策略分析宋耀荣;160-161
体验式小学数学课堂的有效构建林江蓉;162
新课改下小学数学教学方法的创新研究杨小红;163
主题式教学在初中语文教学实践中的应用分析何阔海;164
科学解读文本情境 优化整合教学内容林华锋;164
语文的生活化教学方式探析王明霞;165
浅析新课改下小学数学教学方法创新赵怡;165
探讨思维导图在初中英语写作教学中的应用钟华;166-167
从“推倒重来”再谈合作学习陈丽贞;166-167
小组活动任务化在初中英语教学中的有效应用分析华琼;168-169
利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践探讨张道强;168-169
浅析道德与法治学科生活化的教学新对策张勤芳;170-171
浅谈情境教学法在小学数学课堂教学中的应用孙燕燕;170-171
浅析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用曾鹏;172
关注差异——小学数学中的分层教学秦丽华;172
体验式教学在初中道德与法治课中的运用周治平;173
体验式教学在小学体育课堂中的运用策略张谊;173
初中道德与法治课程中的体验式教学模式研究罗学红;174
基于自主互动教学模式的小学美术课堂教学研究马驰;174-175
浅谈初中历史课的合作探究学习苏巨胜;175
初中历史趣味性教学的开展策略探讨雒维勇;176
分层分组教学在小学体育跳绳教学中的应用探讨奚先栋;176
翻转课堂在初中数学教学中的设计与应用张红日;177
构建初中数学智慧教育的策略探讨计勇;178-179
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用李长旭;180-181
初中数学课堂中合作学习的运用分析王萍霞;182
初中物理实验教学中教学方法创新研究刘才江;183
初中物理创新教学方式探究魏孔英;184
探究式教学模式在初中化学教学中的应用现状及改革对策苏义;185
合作学习在初中化学中的实施张映伟;186-187
生本教育理念下初中生物教学的探索和实践杨海;188-189
初中美术的个性化教学实践探讨魏建军;190-191
“教”与“玩”——初中体育教学中创新思路的研究李冬莲;192教学篇_高效课堂
小学语文高效课堂的构建策略探析刘文英;177
关于小学语文课堂有效教学分析陈宁鸽;178
如何提升小学语文课堂教学的质量李喜兰;179
小学英语课堂教学中对话教学的有效策略马玲玲;180
基于高效课堂背景下小学数学作业多元化设计研究达宝元;181
小学数学高效课堂微创新导入的实践分析李虹钰;182-183
小学数学有效课堂教学的三要素莫海翔;184
关于构建小学数学高效课堂的思考王慧敏;185
善于启发引导 培育数学素养——小学数学课堂教学有效性的思考与探索陶有海;186
摭谈如何提高小学数学计算准确率王国兰;187
小学数学课堂有效性提升“五法”何喜龙;188
优化实验,让科学探究更有效林宏文;189
如何提高小学音乐课堂教学有效性王婷;190
农村初中如何构建语文高效课堂张双平;193
核心素养下的七年级语文高效课堂教学方式研究梁殿繁;194
让早读促进初中学生的英语提升费连文;195
提升初中英语早读课的有效性研究后巧宾;196
如何提高农村学校英语写作水平赵银昌;197
巧用差异化教学提升初中地理课堂质量李逐瑜;198-199
初中历史教学实现效益最大化的有效方法杜建琴;200-201
提升初中历史教学质量的几个关键魏谦萍;202
试论如何提高初中数学教学课堂效率柳顺学;203
初中数学课堂教学有效性的提高策略李小英;204-205
如何提高初中数学课堂教学的有效性刘斌;206-207
新课改下打造初中数学高效课堂教学的策略林应元;208-209
浅议初中数学教学中小组合作学习的有效性兰金耀;210
浅谈初中数学课堂问题设置的有效性何丽君;211
探析初中数学课堂教学有效性党长江;212
核心素养下初中数学高效课堂的构建研究杨国虎;213
浅谈初中物理实验教学的有效性马全国;214
浅谈如何提高初中物理习题课的教学效率张琴;215
初中化学高效课堂的构建策略研究王玉勤;216-217
浅谈初中化学课堂教学开展的有效性韩学辉;218
新课改下如何打造高效的初中化学课堂魏永霞;219
“实践”出真知——促进初中化学实验教学实施的有效策略徐仰龙;220-221
分析提高初中综合实践课有效性方法李宗升;222教学篇_经验交流
浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养贾光发;191
如何培养小学生自主学习语文的良好习惯康正宝;192
小学语文教学如何培养学生的课前预习习惯洪玲玲;193
激兴趣,促积累,明方法——提升小学生习作能力初探马丽姣;194
小学音乐教学中提高学生识谱能力的策略邵翠花;195
小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣杨惠娇;196
浅谈如何激发小学生阅读古诗文的兴趣张妙祯;197
小学语文教学中学生阅读能力的形成孙昌顺;198
激发学习兴趣 培养自学能力尤细雯;199
巧设问题,提高语文能力尤志忠;200
如何培养小学低年级学生的阅读习惯苏荷丽;201
浅谈阅读教学中能力的培养张月玲;202
探究小学生课外阅读能力的培养黄燕真;203
浅谈在新课程标准下如何提高小学生的课外阅读兴趣李小娟;204
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径陈晓华;205
如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力梁丽荣;206-207
浅析小学低年级学生语文朗读能力的培养周志宏;208-209
如何推进小学语文教学闯“四关”马瑾;210-211
农村小学五年级语文口语交际能力培养研究单利萍;212
培养小学生自主阅读能力的研究马翠;213
浅谈如何提高小学生语文学习能力冯利群;214
小学语文教学对学生语感的培养策略李建国;215
浅谈在小学语文教学中如何培养学生的自学能力韩淑芳;216
小学语文阅读教学中口语交际能力提升策略研究程远瑛;217
基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略分析赵庆余;218-219
小学语文教学中培养学生阅读兴趣的有效策略贾调宏;220-221
农村小学生英语学习兴趣培养刍议彭正武;222
腹有诗书气自华,多管齐下笔生花——浅谈诗歌单元教学的阅读及写作田安慧;223
论课堂教学中对小学生注意力的培养吴芝娟;223
核心素养下初中语文阅读能力培养吴雪彬;224-225
提高五年级学生英语写作能力的方法分析张越;224
小学生数学核心素养的培养唐致娣;225
初中语文阅读教学中的语感培养魏丽娅;226
如何提高小学生口算能力张生舟;226
初中语文教学中培养学生自主阅读的实践探析高海燕;227
关于小学数学低年级学生的计算能力提高策略分析范菊英;227
初中语文教学强化书写训练分析马箫;228-229
“汉诺塔”器具与小学益智课堂教学——利用“汉诺塔”器具培养学生思维能力的策略席海霞;228
小学数学教学中学生数学能力的培养乔文花;229
谈谈中学语文教学中文学鉴赏能力的培养马进华;230
如何培养与提高小学生的数学学习能力林焕发;230
中学语文阅读教学中批判性思维能力的培养途径曹艳萍;231
浅谈如何培养小学生的数学实践能力王淑珍;231
初中语文教学中学生表达能力的提高策略曾吉枰;232
夯实基础 厚积薄发——让新课标下的计算教学彰显魅力陈丽宾;232
初中英语教学中的文化意识培养殷萍;233
浅谈小学数学教学中学生数感的培养潘妹明;233
巧设初中英语阅读课课堂活动,提升学生思维品质孙丹;234-235
在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探赵雪妮;234
浅谈对小学生数学核心素养培养的思考李伟民;235
探究初中历史教学中培养学生探究性思维的有效对策邓高红;236-237
让理性的数学课堂充满趣味赖小真;236
小学数学教学中提高学生注意力的措施刘艳;237
基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养安海斌;238-239
小学低年级数学教学中学生良好学习习惯的培养陆军;238-239
有效运用历史地图 培养学生历史思维——历史地图在初中历史教学中的运用策略张全福;240
书法练习对小学生养成教育的影响许继军;240
初中数学教学如何培养学生课后总结的习惯张琴慧;241
小学音乐教学培养学生节奏感的途径探讨韩旭;241
初中数学教学中逻辑思维能力的培养措施胡月英;242
探析小学音乐教学中如何激发学生的兴趣吴文婷;242-243
初中数学教学中学生创造性思维的培养张冬梅;243
浅谈初中数学教学中核心素养策略的培养何迪;244
小学教学中学生合作意识的培养研究郑丽娟;244-245
初中数学教学对学生参与意识的培养苏殿利;245
以“知”启“智”——初中数学核心素养的培养途径刘光珍;246
在小学体育锻炼中提高小学生的品格意志赵国剑;246
浅谈如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣卢碧莲;247
小学低年级美术教学中学生观察力的有效培养朱玉荷;247
初中数学教学中有效培养学生逻辑思维能力的对策研究王寿燕;248-249
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力包瑞强;250
初中数学教学中学生自学能力培养策略董鹏飞;251
艺体交融:涵养初中生艺体素养的阳光策略李明;林杰;252
刍议如何在初中美术教学中培养学生的美术素养马飞;253
浅谈优化农村初中生的物理学习方式韦林;254
初中生物教学中学生自主学习能力的培养对策方春平;255
搭建平台 培养能力——关于初中生物课堂自主学习的几点体会伏向忠;256
从实验细节中培养学生的问题意识马守锋;257
浅析初中化学实验中学生动手能力的培养策略张素英;258-259
初中化学教学中学生的创新思维培养方法浅析张广宁;260-261教学篇_学科教学
中小学课内课外阅读衔接张彩云;248
关于小学语文写作教学策略的几点思考张守来;249
小学语文新课改背景下的古诗词教学策略分析崔元丛;250
小学低年级识字教学课堂模式郑海沧;251
小学古诗词教学中存在的问题及应对策略初探马壮;252-253
新课标下的小学语文古诗课堂美育分析刘灵芝;254-255
浅谈小学高年级文言文教学问题与策略吕志敏;256-257
农村小学高年级真情习作教学的策略研究杨重芳;258
厚积薄发,下笔有神——浅谈农村小学的作文教学温月娟;259
浅谈作文教学中诗化作文的训练刘正波;260
小学语文教学困境及出路分析马志龙;261
读写一体化教学在初中语文课堂中的实践刘菡;262-263
小学作文教学中细节描写的指导策略许积江;262
基于基础知识培养的小学语文教学实践研究齐波;263
浅谈初中语文阅读与写作的有机结合——以读悟写王建雄;264
如何提升小学语文低年段识字教学趣味性之策略探析张丽;264
浅谈初中语文互动教学的开展方法刘艳辉;265
小学英语词汇教学现状及对策分析李洁琼;265
以初中古诗教学为例探索传统文化教育方式达建宏;266-267
小学英语课堂教学实效性研究王燕萍;266-267
初中语文教学中的读写结合探讨马维林;268
浅析小学英语培养学生英语核心素养的可行方法赵芳桃;268
课堂提问技巧在初中语文教学中应用的实践分析严凤雄;269
论小学数学计算教学中的热点问题与思考任文秀;269
浅析情境教学在初中语文复习课中的尝试运用王立斌;270
小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性分析达楠贵;270
以学案导学为依托的初中英语教学对策研究赵冉冉;271
小学数学课程如何开展实践活动胡霞;271
巧用地理故事,优化地理教学冯其江;272-273
利用几何直观教学解决初中生数学理解障碍问题江巧芳;274-275
探究化归思想在初中数学教学中的应用张学东;276
探究性实验教学在初中物理教学中的作用分析宁玉莲;277
物理分组实验在教学中的改进策略林巧英;278-279
如何让启发思维策略更好地在初中物理实验中发挥效率吴永伟;280-281教学篇_学业评价
核心素养视阈下——小学中年级语文课外拓展性作业研究陈正彪;272
小学语文分层作业设计初探朱菁菁;273
浅谈当前语文教学评课中存在的问题吴斌;274
好文章是改出来的——谈小学生习作互评互改的策略王涛;275
浅谈利用思维导图开展英语作业设计的策略李莹;276
提高农村小学生家庭作业质量的基本方法和途径张艳香;277
对巧用前置性作业提高初中数学课堂教学效率的分析纪成静;282
新课程物理教学中如何实施有效评价刘喜喜;285
初中物理作业的改革探索高柏莲;290
改革学生评价体系 促进学生全面发展田海龙;291管理篇_学校管理
加强教育管理,培养自理能力——农村小学寄宿制学生生活管理工作的探索与实践李迎春;278
关注留守儿童 绿色健康饮食杨海霞;279
新课程理念下学校常规管理工作初探余景霞;280-281管理篇_班级管理
做一个有独特个性的班主任赵倩;282
新课程环境下班主任工作策略陆小梅;283
刍议小学班主任班级管理艺术水永梅;284
新时期做好小学班主任工作的几点思考张秀兰;285
农村初中历史课堂教学与学生管理的探讨李玉林;286-287
提高小学低年级班主任管理工作科学性的策略分析张静;286
核心素养背景下班级管理中如何加强小学生行为习惯高春燕;287
和谐校园背景下的初中生管理策略构建完代才让;288
班主任要学会给小学生减压杨晓琴;288
关爱生命,饱满人生——浅谈班主任治班方略赵念念;289
读书会引领书香班级的研究刘霞;289
班主任工作浅谈潘旭鹏;290-291
小议小学生微习惯促进孩子“核心素养”的养成李海娟;290-291
浅谈寄宿制学校外来务工子女教育问题的策略秦淑莲;292-293
成才视野下小学语文学困生转化策略探讨张海莲;292
中学班级管理对积极心理学的应用杜盛林;294-295
转化初中英语学困生的探索李文梅;296
新课程背景下初中体育教师的角色转化柳伟;297管理篇_师资建设
真爱无悔李虹;293
实施“青蓝工程”打造高素质专业化教师队伍赵玲;294-295管理篇_德育天地
小学班主任如何有效开展德育工作柳满青;296
基于幸福教育理念下的小学班主任德育工作研究杨永红;297
初中语文教学中情感教育的渗透方式探析孙梅英;298-299
让绘本故事开出德育之光高建红;298
发扬岭南文化创新小学德育工作实践黄晓波;299
初中语文教学中渗透传统文化的思考与实践胡正贤;300-301
小学语文思想品质教育渗透探讨陈斌;300
文以载道 立德树人——小学语文德育方法探究罗曙林;301
刍议中学语文国学阅读教学代振峰;302
试论语文教育中弘扬优秀传统文化促成学生全面发展王利平;302
语文教学中情感教育的渗透策略党宪武;303
浅谈小学语文教学中德育渗透的策略代建商;303
情感教育在初中语文教学中的渗透分析董小龙;304
小学语文课堂教学中人文教育融入的策略分析张佩民;304-305
初中道德与法治课中渗透职业生涯教育的探索陈玉仪;305
思品课教学对学生文化自信力的培养探究庄学松;306-307
小学语文中情感教学的策略研究李雪英;306-307
走出短视 体验融合——初中物理课堂基于体验的情感教学策略车玉忠;308
浅谈小学数学教学中德育渗透的策略魏至龙;308
德育活动课程目标及内容体系的建立王鹏华;309
小学体育与健康教学中情感教育研究王世柱;309
班级管理与德育融合中存在的问题及举措许明岳;310-311
关于小学体育教学渗透德育的现状分析与对策探讨陈冠坚;310-311
浅析现阶段小学特异体质学生的身心发展党考宁;312
小学音乐情感教学中音乐要素的渗透途径苏红梅;313
美术教学中加强传统文化教育袁勇刚;314
后进生自信心缺失的成因与对策达朝宗;315
浅谈如何从心理学角度指导学生的作文教学李德秀;316-317
浅谈小学生心理健康教育教学策略王敏;318撷英篇
不负仓颉造字功霍振;312
“强学习,提站位,深反思,促整改”主题学习心得王萌垚;313
物理中考复习策略耿雪冬;314-315
新形势下中考英语复习策略戴爱莲;316
把爱倾注,静等花开达珍贵;319
如何让我们学生的心在课堂王晓会;320
小学体育教学中师生互动的基本类型和方式探究柳国维;321
精心设计教学过程,减轻学生课业负担张新萍;322
让“口语交际”动起来马学玲;323
纠正自闭症儿童过度追求“100分”的刻板行为的个案研究邵明慧;324